|
|
|
О пользе пальчиковых красок.
Самый доступный способ развить у малыша творческое начало - заинтересовать его рисованием. В процессе творчества у малыша развивается воображение, образное мышление и вкус. Маленьким художникам очень понравятся так называемые пальчиковые краски.
Цель такого занятия не в том, чтобы научить малыша рисовать, вырастить из него Дали или Шишкина. До 3-х лет это делать вообще бесполезно, ведь мышцы рук пока ещё развиты недостаточно хорошо, чтобы ребенок мог сознательно регулировать длину линий и рисовать фигуры определенной формы. Но давая пальчиковые краски ребенку, вы даете ему возможность самовыразиться. Пусть он не будет рисовать конкретные предметы, он будет переносить на бумагу свои ощущения, например вместо мамы он нарисует свою к ней любовь, вместо моря, изобразит ощущения легкости и невесомости.
Кроме того, пальчиковые краски хорошо развивают мелкую моторику, что влияет не только на умение малыша использовать свои ручки, но и способствует развитию речи. Как? Дело в том, что центр, отвечающий за движения расположен в коре головного мозга совсем рядом с речевым центром, и когда начинает работать первый, он заставляет трудиться и второй.
Занятия с пальчиковыми красками – это хороший рефлекторный массаж. На ладонях находятся определенные точки, которые связаны со всеми органами тела. Массажируя эти точки, можно добиться улучшения состояния организма в целом.
Пальчиковые краски открывают новые грани окружающего мира. Так, макая ручку в банку с краской, "возюкая" пальчиками по бумаге, малыш испытывает новые, доселе неведомые тактильные ощущения, узнает что-то новое.
Рисуя, малыш учиться строить "причинно-следственная" связи, учится логически мыслить. Так, он замечает, что после того, как провести пальчиком по белому листу, на нем появляются интересные "загогулины", а если поставить кляксу и "развозюкать" ее ручкой, то получится очень забавное пятно. С помощью пальчиковых красок ребенок получает представление о том, что такое цвет, какие бывают цвета, а также о том, что смешивая две разные краски, можно получить совершенно новый цвет.
Рисование пальчиковыми красками способствует раннему развитию творческих способностей. Не потому, что малыш учится рисовать, а потому, что он учиться самовыражаться, передавать свои ощущения и впечатления.
И, наконец, устроив крохе сеанс рисования, вы просто доставите ему и себе огромное удовольствие! Ведь маленькие дети так любят новые игры, что-то необычное, а если вдруг еще и разрешат "испачкать" ручки и все вокруг – буря восторга гарантирована!
Но как дать ребенку краски, если первое, что он сделает – это попробует их на вкус? И это нормально, рот – такой же орган познания для крохи, как глаза и ручки. Пальчиковые краски безопасны для здоровья малышей, так как не содержат вредных компонентов. Зато содержат безопасное, но горькое вещество для того, чтобы сразу отбить у ребенка желание полакомиться ими.
Этими красками можно рисовать не только на бумаге, но и на картоне, стекле, даже на теле. А также – что имеет большой плюс для мам – они хорошо смываются с любых поверхностей и легко отстирываются.
«Плюсы» пальчиковых красок:
1. Деткам бывает трудно сразу научиться рисовать и раскрашивать карандашами. Поэтому сначала нужно брать пальчиковые краски, ведь пальчик контролировать гораздо проще, чем карандаш или фломастер.
2. Рисование пальчиковыми красками будет очень полезно для развития мелкой моторики и подготовит ручку ребенка к "настоящему" рисованию - с помощью карандаша или кисточки.
3. Раскрашивая пальчиками, ребенок быстрее научится чувствовать границы изображения.
4. Пальчиковые краски научат малыша получать нужный оттенок - они легко смешиваются на бумаге.
5. С помощью пальчиковых красок также можно получить цвет нужной яркости - окунуть пальчик в краску и нажать на бумагу несколько раз подряд. Каждый последующий отпечаток будет бледнее предыдущего.
6. Способствует развитию: восприятия, формированию сенсорных эталонов цвета, величины и формы, мелкой моторики, воображения, творческих способностей, художественных способностей, произвольности (умения играть по правилам и выполнять инструкции).
Некоторые материалы,
взяты из статьи
Татьяны Александровской,
Центр "Азбука для родителей" -
|
|